Знаю — могу применить — знаю как применить — имею своё отношение — эта логическая цепочка определяет развитие олимпиадных ребят. Участвуя в олимпиадах, такие ребята оказываются в среде себе равных. Они стремятся соревноваться с другими, стремятся к победам. Это своего рода специализированный IQ для наших кадет.

Умение владеть знаниями, применять их на практике, интерпретировать и выражать своё отношение к ним — это главная цель преподавателя в работе с кадетами. Поэтому, для достижения кадетами высоких результатов на олимпиадах и конкурсах, систематически проводятся математические тренинги (руководитель Карельский В.Н.).

Сначала кадеты решают предложенные им задачи, а затем представляют свое решение. В ходе обсуждения решений определяют рациональные пути решения, узнают новые для себя способы решения задач.