В ЕГЭ по математике встречаются специфические, каверзные вопросы и задачи. Эти задачи на первый взгляд незаметны и их немного, но обязательно включаются разработчиками в ЕГЭ. Однако даже в таких нетиповых заданиях можно выделить шаблоны, что позволяет подготовленному правильным образом выпускнику уметь распознавать ход мыслей составителя.

 С такими задачами и способами их решения поделились преподаватели кафедры М.В.Денисова («Метод вспомогательной окружности») и Е.П.Зевина («Замечательные линии треугольника и формулы нахождения их длины») с учителями-предметиками Беляевского района в ходе проведения семинара «Система подготовки к ЕГЭ по математике». 

Также преподаватели отметили важность комплексного подхода к деятельности по подготовке кадет к ЕГЭ в училище, что способствует повышению эффективности и качества результатов экзамена в тестовой форме (целенаправленное сотрудничество администрации, преподавателей, кадет и их родителей).