Период 3 учебной четверти был насыщен интересными задачами и новыми успехами. Преподаватели математики на очередном заседании подвели итоги не только учебного периода, а также учебной игры «Никто лучше нас!». Педагоги  отметили значительный прогресс большинства кадет, которые активно работали в период игры, повысили свой средний балл по математике, а кто-то и отметку в четверти.

Активное и результативное участие кадет в олимпиадно-конкурсном движении также способствовало повышению качества образовательного процесса.

Преподаватели математики благодарят всех за усилия и активное участие в учебном процессе и уверены, что в следующей четверти кадет ждут новые достижения и успехи!

Завершился 6 тур чемпионата училища по устному счету, в котором приняли участие более трехсот кадет. Участие в таких чемпионатах создает дух соревновательности, который мотивирует обучающихся заниматься математикой более активно. Также устный счет требует сосредоточенности и хорошей памяти, что положительно сказывается на общем развитии когнитивных навыков.

По результатам 6 тура победителем стал кадет 32 взвода Михайлов Владислав (результат 35 из 36). Второе место занял кадет 81 взвода Кильметьев Богдан (результат 33 из 36). Третье место поделили кадет 31 взвода Максименко Андрей и кадет 32 взвода Тимофеев Тимофей (результат 33 из 36).

Читать далее →

Чемпионат училища по устному счету — отличный способ провести время с пользой, улучшить навыки устного счета и просто порадоваться математике!

Завершился 5 тур чемпионата и подведены результаты.

Победителем стал кадет 81 взвода Кильметьев Богдан (32 верных ответа из 36), второе место — Тажгулов Самир и Трякин Александр 24 взвод, Максименко Андрей 31 взвод (31 верный ответ), третье место — Мельников Артём 71 взвод, Коркин Михаил 34 взвод и Михайлов Владислав 32 взвод (30 верных ответов).

Читать далее →

То, что мы знаем-ограничено, а то, чего мы не знаем -бесконечно

Пьер-Симон де Лаплас

Уже второй раз во время каникулярного отпуска кадет преподаватели математики собираются на методологический семинар «Философия математики как основа методологии математического образования».

Так 27 декабря преподаватели математики обсудили  вопросы, касающиеся философских оснований и проблем математики.

М.В.Денисова рассказала о трех законах диалектики, которые проявляются в самых разных аспектах жизни: в природе, обществе, науке, в том числе и в математике.

Л.Х.Абдулхаликова предложила к обсуждению тему «Философия математики: интерпретация чисел, предела и теории доказательств».

Читать далее →

«Книга философии – это то, что всегда раскрыто перед нашими глазами, но так как она написана иными буквами, чем буквы нашего алфавита, то она не может быть прочитана всеми: буквами этой книги являются треугольники, круги, шары, конусы, пирамиды и другие математические фигуры, очень пригодные для чтения ее» (Г. Галилей)

С этих слов началось очередное заседание преподавателей математики Оренбургского ПКУ.

Руководитель кафедры Денисова М.В. выступила по вопросу «Философия математики как основа методологии математического образования». Марина Владимировна рассказала о том, что математика издавна была для философии и классическим образцом возможностей человеческого разума и источником неразрешимых проблем, связанных с объяснением ее природы. Философские проблемы математики — это проблемы оснований.

Читать далее →

На очередном заседании преподавателей математики Оренбургского президентского кадетского училища были рассмотрены вопросы: динамика среднего балла кадет; результаты входных контрольных работ по математике для кадет 5-11 классов.

Читать далее →

Состоялось первое в 2024-2025 учебном году заседание преподавателей математики Оренбургского президентского кадетского училища.

Читать далее →

Состоялось заключительное заседание преподавателей математики в 2023-2024 учебном году. Преподаватели подвели качественные итоги своей деятельности и поделились методическими находками.

Читать далее →

Завершился учебный год и настало время подводить итоги и делиться опытом работы. Преподаватели математики за круглым столом представили коллегам свои наработки в вопросе мотивации учебной деятельности кадет.

Читать далее →