Чтобы выигрывать, прежде всего, нужно играть.
Альберт Эйнштейн
Как известно, урок – игра способствует развитию познавательной активности, самостоятельности и коммуникации кадет, а также интересу к предмету.
Урок обобщения материала за год по алгебре в 7д классе прошел в форме игры «Своя игра». Кадеты разбились на команды, и началась борьба за место победителя.
Читать далее
В форме игры «Морской бой» было организовано повторение материала, изученного на уроках математики с начала учебного года, в 52 и 56 взводах.
Интерес к этой игре как к интеллектуальному шоу начался в училище после участия кадет 8 класса в телевизионной передаче «Морской бой» на канале «Звезда». Для кадет 7 класса аналогичная игра проводилась в стенах училища. Кадеты 6 класса тоже не остались безучастными.
Сегодня кадеты 5 учебного курса участвовали в творческом процессе. Изучив на наглядной геометрии некоторые свойства геометрических фигур, научившись строить фигуры с помощью циркуля и линейки, пробовали себя в оригами- древнем искусстве складывания фигурок из бумаги.
Читать далее
Весенняя пора, ответственная и напряженная, впереди экзамены. Подготовиться к экзамену по математике в 46 взводе помогает кадетская дружба.
Даже знания в собственном смысле слова сообщить невозможно.
Можно их человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он
должен путем собственной деятельности… Можно наполнить
чем-нибудь тело, например, ядом, но ум наполнить ничем нельзя.
Он должен самостоятельно все охватить, усвоить, переработать.
А. Дистервег
Урок по теме «Экспериментальные данные и вероятностные события» прошел в 9 е классе в форме практикума, где кадетам предстояло ответить на вопрос: «Подтверждается ли вероятность, найденная по формуле вычисления классической вероятности, опытным путем?»
Читать далее
«Лучший способ изучить что-либо — это открыть самому»
Д. Пойа
Различные исследования — это поход в неизвестность, движение к новым знаниям и открытиям. Математическое исследование «листа Мёбиуса» провели кадеты 43 взвода на уроке наглядной геометрии (преподаватель Мартынова Т.Н.), тем самым приоткрыв занавес, за которым скрывается изумительно красивый мир науки.
«Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». (Анатоль Франс)
Под таким девизом прошел открытый урок обобщения в 9д классе по теме «Прогрессии». Все ли мы знаем о прогрессии? Где можно найти практическое применение теоретическим знаниям? В чем состоит сходство между прогрессиями? А в чем есть отличия? На эти и другие вопросы предстояло ответить кадетам 15 учебного взвода.
Читать далее
Ныне воюют не столько оружием, сколько умом…
Ф.М. Достоевский
Интересно и необычно прошел урок алгебры в 76 учебном взводе в формате военно-тактической игры. Кадеты, объединившись в батальоны подразделения разведки, решали практико-ориентированные задачи по теме: «Линейная функция и её свойства».
6 марта кадеты 14 взвода на уроке алгебры изучали новую тему «Сумма n-первых членов геометрической прогрессии» на примере задачи из сборника Магницкого и задачи на банковские расчеты. Выдвигали гипотезы по выводу формулы и опровергали их, и оставив верную, доказали формулу суммы n-первых членов геометрической прогрессии.
В преддверии праздника «День защитника Отечества» было проведено внеурочное мероприятие по математике: «Аты-баты, шли кадеты» (преподаватель Э.А.Ермолаева) Свою смелость, храбрость, находчивость, сообразительность проявили команды 53 и 55 взвода.
