В первые дни сентября преподаватели математики, работающие в выпускных 11-х классах, посетили совет 5 курса организованный старшим воспитателем Лухтиным А.В. по организации дополнительных занятий при подготовке к сдаче ЕГЭ. В результате обсуждения преподавателями и воспитателями этого главного для кадет вопроса был составлен образовательный маршрут для выпускников на 1 полугодие.
Преподаватели математики на первом заседании кафедры определили основные задачи на 2016-2017 учебный год:
Преподаватели кафедры математики провели семинар — практикум по решению задач 2-ой части ЕГЭ — 2016 по математике.
Преподаватели рассмотрели и обсудили пути решения (методика обоснований) заданий 2 части из ЕГЭ. Особо уделили внимание вопросам о типичных ошибках, допускаемых обучающимися при решении заданий повышенного уровня сложности.
Весь материал семинара было решено оформить как методическое пособие для преподавателей и кадет 10 – 11 классов по подготовке к ЕГЭ (профиль, 2 часть).
Кадеты одиннадцатых классов успешно прошли испытания базового ЕГЭ по математике. 94% кадет сдали экзамен на «4» и «5». Средний балл — 4,5.
54 кадета сдали экзамен на «5», из них 12 кадет набрали максимальный балл.
Преподаватели Денисова М.В., Зевина Е.П., Карельский В.Н., Аллагулова И.Н., Котова Т.А., работавшие с выпускниками, поздравляют ребят и желают им высоких результатов в профильном ЕГЭ.
У кадет шестых классов завершилась летняя практика 2016. Ребята изучили пространственные фигуры и их свойства непосредственно в процессе выполнения практических задач. Используя полученные знания о фигурах на плоскости и выполняя конструкции многогранников или тел вращения, ребята самостоятельно исследовали вопрос о вычислении площади поверхности и объема пространственного тела; собрали фигуры из заданных геометрических фигур и их частей; видоизменили фигуру по условию и заданному конечному результату; провели исследование предмета, выделили существенные признаки фигур; сконструировали и выполнили простейшие чертежные работы; прочитали и выполнили технические рисунки, эскизы, чертежи; нашли образцы стереометрических тел в окружающей действительности. Кадеты познакомились с изображением пространственных фигур, рассматриваемых в различных проекциях.
Обучаясь правильно изображать пространственные фигуры, шестиклассники познакомились с законами восприятия окружающих их предметов. По окончании работы часть ребят получили значок «Юный конструктор»
Результат изучения курса «Наглядная геометрия » каждого взвода — работа над проектом «Геометрический объект».
Кадеты 8 курса закончили изучение мини-курса «Ментальная арифметика». За 10 занятий ребята познакомились с абакусом, научились выполнять сложение и вычитание чисел. Кроме этого преподаватели предлагали кадетам во время занятий игры на развитие памяти, внимания, творческого мышления.
На последнем занятии состоялся чемпионат по ментальной арифметике. Победителями стали Дерендяев Степан (81 взвод), Макин Владимир (83 взвод), Теребаев Кирилл (84 взвод), Руденко Иван (85 взвод), Першко Влад (85 взвод), Мутуев Омар (86 взвод), Шарыгин Павел (86 взвод) и Афлятунов Мурат (86 взвод).
— Мне очень понравился курс «Ментальная арифметика», потому что я много узнал об абакусе. Также я научился разным действиям на абакусе. Удивила победа в чемпионате, так как сначала было трудно. Спасибо за интересные занятия, — поделился впечатлениями Макин Владимир.
Согласно опросу пятиклассники выразили желание в следующем году продолжить занятия по ментальной арифметике.
Умение правильно и быстро выполнять арифметические действия являются главной составляющей математической культуры каждого человека. Некоторые кадеты думают: «Зачем считать устно, если для этого есть калькулятор?» Но, во-первых, он не всегда оказывается под рукой. Во-вторых, значение определенных математических закономерностей иногда позволяет опередить умную машину. Устные вычисления в сочетании с иными видами упражнений способствуют активизации мыслительной деятельности, при их выполнении развивается память, речь, внимание, способность воспринимать сказанное на слух, быстрота реакции. Кадеты 7 классов повторили общие, известные им ранее, свойства сложения и умножения, а также познакомились со специальными приемами устного счета: умножение на 9,99,11,101,25,50,125; деление на 5,37,50; возведение в квадрат двузначных и трехзначных чисел. Кадеты с интересом познавали новые методы и с удовольствием применяли их на практике.
Здравствуйте, дорогие друзья!
Уроки закончились и началась летняя практика. Кадеты шестых классов с головой окунулись в изучение курса «Наглядная геометрия». За пять дней практики ребятам предстоит сделать переход от геометрических фигур на плоскости к геометрическим телам в пространстве. Исследовать геометрические тела с различных позиций: история, география, биология и, конечно, математика. Найти закономерности в геометрических фигурах, научиться строить с помощью линейки и карандаша, конструировать фигуру по шаблону из бумаги и пластилина, строить и изучать сечения, разрезая пластилиновую модель.
В рамках летней практики кадеты 8 учебного курса начали осваивать азы ментальной арифметики, которая в последнее время в России начинает набирать популярность как новая для нашей страны методика развития интеллекта.
06.06.16 кадеты 7 учебного курса сдают профильный ЕГЭ по математике. Преподаватели кафедры желают ребятам успеха!