На кафедре математики началась регистрация на  межрегиональную олимпиаду «Высшая проба». 

Читать далее →

 Кадеты 11 класса проверили свои математические знания.

Читать далее →

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений»

Л.Толстой.

Преподаватели математики провели очередное заседание кафедры, на котором обсудили направления работы в проектной и учебно-исследовательской деятельности кадет в условиях внедрения ФГОС. Читать далее →

02.10.14 прошел первый тур Всероссийской олимпиады школьников по математике. В олимпиаде приняли участие 239 кадет всех курсов. Читать далее →

Кадеты ОПКУ стали участниками Всероссийского конкурса «Ребус» уже не в первый раз.

Читать далее →

Еще древнегреческий философ Платон говорил, что, если дурным мастером будет башмачник, государство пострадает от этого только в том смысле, что граждане станут несколько хуже обуты. Но если преподаватель скверно исполняет свои обязанности, в стране появится целое поколение плохих и невежественных людей.

Как можно организовать и  оценить то, что даст плоды не сегодня, а в будущем? Какова конечная цель обучения?

Читать далее →

    В преддверии нового учебного года на кафедре преподавателей математики состоялось заседание, на котором были поставлены задачи на предстоящий учебный год, скорректированы рабочие программы и календарно-тематическое планирование.

Читать далее →

     Преподаватели математики Веревкина Л.Е  и Мартынова Т.Н. вернулись из служебной командировки в г.Кызыл, где 1 сентября откроется Кызылское президентское кадетское училище. В составе приемной комиссии преподаватели принимали вступительные экзамены по математике у кандидатов для поступления в училище.

   Правительство республики Тывы высоко оценило профессионализм и ответственность наших коллег.

Активно продолжаются вступительные экзамены. Ребята ответственно подошли к подготовке и достойно отвечают на вопросы преподавателей. Кроме базовых заданий кандидатам предлагаются логические задачи на определение закономерности ряда чисел, на определение целого по части, применение таблицы умножения в нестандартной ситуации. При ответах мы можем увидеть нестандартный, творческий подход к решению задач. Так, например, один из кандидатов при решении уравнения предложил один из сложных компонентов положить в «чемодан», а затем извлечь из него неизвестную переменную.

Поздравляем кадет 11-го курса с успешным окончанием заочной физико-математической школы при  Московском Физико-техническом институте (государственном университете)!!! Читать далее →