В реальной жизни люди ежедневно ставят и решают задачи. Конечно, они отличаются от задач, предлагаемых школьными учебниками математики, поэтому важным является умение решать именно задачу практического содержания, которая в наименьшей степени будет отличаться от задач повседневной жизни.
Задача, предложенная преподавателем Журавлёвым И. С. и решённая на практическом занятии, вызвала интерес к теореме синусов у кадет 42 взвода.
Так считает практически каждый кадет Оренбургского президентского кадетского училища. Принимая участие в чемпионате училища по устному счету, кадеты тренируют скорость мышления, которая в жизни очень пригодится.
«Не давайте мозгу лениться!»- таков девиз чемпионата.
Подведены итоги 3 тура и объявлен победитель. Им стал кадет 72 взвода Пашков Егор.
Каждый год в ЕГЭ по разным предметам что-то меняется: иногда обновления касаются состава КИМ (контрольно-измерительных материалов), иногда — системы оценки. В связи с этим преподаватели математики ежегодно проводят с выпускниками необходимые разъяснительные мероприятия.
3 декабря в Оренбурге, в школе № 87, прошло мероприятие для потенциальных «стобалльников», в котором приняли участие выпускники и педагоги Оренбургского президентского кадетского училища. В рамках этого мероприятия прошла встреча с министром образования Оренбургской области Алексеем Пахомовым, который дал наставления и ответил на вопросы оренбургских школьников. На это мероприятие пригласили 200 школьников, которые имеют успехи в учебе, являются победителями крупных предметных олимпиад. 
…У древнегреческого учёного Фалеса спросили: что есть больше всего на свете? — Пространство.
-Что быстрее всего? — Ум.
— Что мудрее всего? — Время.
— Что приятнее всего? -Достичь желаемого.
Вот и кадеты 22 взвода в пространстве кабинета математики за ограниченное время урока с помощью своего ума пытались достичь желаемого. То есть решить все задачи по теме «Свойства и признаки равнобедренного треугольника», которые приготовила для них преподаватель Ирина Алексеевна Дуброва.
Начался отборочный интернет-тур олимпиады «Росатом». Состязание проходит по математике до 1 декабря. К участию приглашены обучающиеся из 7-11 классов. Кадеты Оренбургского президентского кадетского училища на остаются в стороне и активно принимают участие в отборочном туре. Участников, успешно прошедших отбор, пригласят на финал. Заключительный этап будет проходить очно в Москве и других городах России. Данная олимпиада входит в Перечень Минобрнауки России. Победители и призеры финала могут получить льготы при поступлении в вузы.
Желаем ребятам успехов!
Кадеты 46 взвода стали участниками исторической игры на уроке математики (преподаватель Микаелян А.К.) по теме: «Уравнения и неравенства». Деятельность на уроке опиралась на умение решать уравнения и неравенства, а также на знание фактов о российских полководцах.
Кадеты разделились на три команды и выбрали своего капитана. Игра состояла из трёх этапов, на выполнение каждого отводилось определенное время и количество баллов.
17 октября 1961 года в Нью-Йоркском музее современного искусства была выставлена картина известного французского художника Анри Матисса «Лодка». И только 3 декабря заметили, что картина висит вверх ногами. Кадетам 6д класса на уроке математики (преподаватель Ермолаева Э.А.) было предложено определить правильное изображение картины и попробовать сформулировать тему урока. С этой нелегкой задачей ребята справились на отлично, а при умножении дробей в произведении которых получилась единица, кадеты «обнаружили» новое для них понятие «взаимно обратные числа».
«Умение считать устно – это преимущество, которое всегда остается с человеком. Стоит только не лениться и вырабатывать навыки счёта в уме. Это не только полезно, но и интересно»- такое мнение высказал кадет 35 взвода Калачев Ян, постоянно принимающий участие в чемпионате училища по устному счету.
Подведены итоги 2-го тура. Объявлен победитель. Им стал кадет 42 взвода Жуков Олег.
Подведены итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ) для обучающихся 5-11 классов. Олимпиада проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, пропаганды научных знаний. ВСОШ включает этапы: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.