Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и дает нам возможность правильно мыслить и рассуждать» Г. Галилей
В преддверии дня науки, кадеты 6 класса погрузились в мир интересных линий. В неформальной обстановке был проведен урок наглядной геометрии с кадетами 55 взвода. 
Каждый четверг в 10-х классах проводятся занятия по одному из элективных курсов по выбору. Многие кадеты отдали предпочтение математике. И это не случайно. Ведь математику сдаем все, а проходной балл в высшие учебные военные заведения из года в год растет и каждому хотелось бы улучшить и углубить свои знания по этому предмету.
Среди равных умов – при одинаковых прочих условиях – превосходит тот, кто знает геометрию (Блез Паскаль)
Геометрия как наука открылась для кадет 7 классов в этом учебном году. Ребята 7Е класса стали активными участниками открытого урока по решению задач на применение свойств равнобедренного треугольника. 
Сделать урок интересным и занимательным, создать у детей бодрое рабочее настроение, облегчить преодоление трудностей в усвоении учебного материала, повысить интерес кадет к предмету — главная цель, которую ставит перед собой преподаватель математики Ермолаева Э.А.
Кадеты 72 взвода под руководством преподавателя М.В.Денисовой стали активными участниками необычного урока математики. Традиционное домашнее задание они выполняли на следующий день в классе, участвуя в индивидуальной и групповой деятельности, общаясь с одноклассниками и преподавателем, представляя и защищая свою творческую работу в виде презентации и сообщения. ![IMG-319fc33f906252522ac1ce3624d1ed7a-V[1]](http://math.1pku.ru/wp-content/uploads/2018/10/IMG-319fc33f906252522ac1ce3624d1ed7a-V1.jpg)
Читать далее
С непростыми математическими понятиями замечательных кривых познакомились на уроках наглядной геометрии кадеты 5 курса. Сложные для восприятия шестиклассников определения эллипса, гиперболы и параболы разбирались с привлечением примеров, в процессе самостоятельного построения этих кривых.
“Если ученик в школе не научился творить, то в жизни он будет только подражать, копировать”
Л.Н. Толстой
Творческие самостоятельные работы вызывают у кадет наибольший интерес. Здесь они открывают для себя новые стороны уже имеющихся знаний, учатся применять эти знания в неожиданных нестандартных ситуациях. 
Читать далее
«Значительная часть игр ребенка рассчитана
на то, чтобы освежать и возбуждать
в уме процессы воспроизведения, чтобы
неугасимо поддерживать искры мысли …»
И.А. Сикорский
Каждый урок способствует развитию познавательной активности и самостоятельности кадет. В свою очередь, умение самостоятельно работать прекрасно развивает и творческие способности у обучающихся. Игра на уроке – это не развлечение, а творческий труд. Урок повторения по математике в 6а классе был проведен в форме игры «Зайчики и волки».
Читать далее
Геометрия, военное дело, физика и литература встретились на одном уроке «Сложение векторов. Решение задач». На уроке геометрии кадеты 9а класса решали военно-прикладные задачи.
Читать далее
«Гибкость мышления – это показатель способности человека предлагать разнообразные идеи, подходить к проблеме с разных сторон, использовать различные стратегии решения». Гилфорд Д.
Занятие по теме «Плоские и пространственные фигуры», которое прошло в игровой форме в 46 взводе, способствовало развитию гибкости мышления у воспитанников.
Читать далее