Все вокруг – геометрия

«Окружающий нас мир – это мир геометрии чистой, истинной, безупречной в наших глазах. Все вокруг – геометрия». Ле Корбюзье

Эти слова  стали девизом урока геометрии в 8а классе. Для решения любой  практической задачи необходимы теоретические знания. Именно в такой ситуацией оказались кадеты на уроке геометрии.

01 Читать далее

Счет всему голова!

В преддверии окончания 1 четверти кадеты 14 взвода под руководством преподавателя математики Веревкиной Л.Е. обобщали и систематизировали свои знания по сложению и вычитанию дробей с разными знаменателями в форме игры «Математическая Абака».

MK4_8523

Читать далее

От локтей и ладоней к метрической системе

Сегодня на уроке математики кадеты 5а класса (преподаватель Мартынова Т.Н.) погрузились в атмосферу бытовой жизни людей, живших в Древней Руси. Кадетам предстояло найти ответы на вопросы: какие меры длины существовали на Руси? Используем ли мы сегодня старинные меры? Зачем нам, современным людям, знать и понимать их?

A0133891

Читать далее

Вектор в помощь

С уверенностью можно сказать, что мало кто из нас задумывается о том, что векторы окружают нас повсюду и помогают нам в повседневной жизни. Об этом было предложено порассуждать на уроке геометрии (преподаватель Журавлев И.С.) кадетам 9Б класса.

010 Читать далее

Реальность и математическая модель

Мы очень часто слышим слово «модель». Что же это такое?  Вопрос был адресован кадетам 25 взвода на уроке алгебры.   «Наверное, это модели геометрических фигур»,- отвечали одни. Кто то из ребят предположил, что это объект, который отражает определенные свойства предмета. А вот Денисов Егор ответил более точно, что модель – есть отображение реальной жизненной ситуации.

A0130313 Читать далее

Взяли курс на покорение высот

Урок – исследование прошел в 6е классе по теме «Признаки делимости» (преподаватель И.А. Дуброва). В ходе математической разминки кадетам была предложена нестандартная задача, которая многих ребят поставила в тупик. На первый взгляд она и к теме урока, казалось бы, не относилась. Но, разобрав ее решение, кадеты сделали вывод, что признаки делимости помогают не только работать с числами, но и решать сложные текстовые задачи.

01

Читать далее

Счёт в уме — отнюдь не рутина

 Очевидно, что спортсмены начинают тренировку с разминки, так и детям полезно каждый урок математики начинать со счёта в уме. Этому вопросу посвящен практически каждый урок математики у вновь прибывших в училище пятиклассников.

Сегодня на уроке математики (преподаватель Зимина С.Г.) воспитанники 83 взвода прошли так называемое «посвящение» в устные счетчики училища.

   MK4_2417 Читать далее

Подобие треугольников в решении боевых задач

Объективной необходимостью во все времена в профессиональном становлении офицера армии и флота была математическая наука. Чтобы умело руководить войсками, командные кадры должны иметь специальные знания по математике.

В этом еще раз убедились кадеты 43 учебного взвода на итоговом уроке геометрии (преподаватель Мартынова Т.Н.), рассмотрев на конкретных примерах, как можно использовать теорию подобия треугольников в военно – полевых условиях и для решения военно – прикладных задач.

A0115691

Читать далее

Смотр знаний прошел – вперед к успеху на контрольной работе!

Заканчивается учебный год. Впереди кадет ждут итоговые работы. А для получения высокого результата необходимо повторить весь материал по изучаемому предмету. Такой урок  обобщения и систематизации знаний по математике в 14 взводе прошел в форме «Математического смотра» (преподаватель Веревкина Л.Е.).

A0128711 Читать далее

Выпускники на финишной прямой

Менее 2-х недель остается кадетам 11 классов до государственного экзамена по математике. Этот экзамен требуется почти на половине всех специальностей в вузах: и будущему биоинформатику, и офицеру, и психологу, и инженеру, и социологу…

Кадеты с настойчивостью и упорством повторяют и систематизируют материал непростого, но интересного предмета «Математика».

1653036065872 1653036110712Преподаватели в свою очередь дают последние советы и наставления ребятам: «Делайте акцент на те задачи, которые получаются, и на те, которые вы точно планируете решить на экзамене. Хороший результат ЕГЭ — это не 100 баллов. А тот балл, который ты реально можешь получить, или чуть-чуть выше».

Желаем кадетам успехов в сдаче ЕГЭ!