Как научиться оценивать свои знания? Важно ли устанавливать связи между понятиями темы? Ответы на эти и другие вопросы кадеты 14 взвода искали на уроке геометрии (преподаватель Веревкина Л.Е.) при обобщении темы «Параллелограмм и его виды».
Архив рубрики: Новости с урока
Учимся распоряжаться финансами
Считаете ли вы себя математически грамотными людьми? Что такое финансовая грамотность? Нужно ли учиться распоряжаться деньгами?
На эти и другие вопросы смогли ответить кадеты 81 взвода на уроке математике по теме «Решение практико- ориентированных задач» под руководством преподавателя Мартыновой Т.Н.
Интерактивный урок-исследование: эффективные методы решения показательных уравнений и неравенств
«Математика — это не только логика чисел, но и искусство искать пути к истине.»
Рене Декарт
Современные образовательные тенденции требуют от преподавателей использования инновационных методов обучения, которые стимулируют активное участие кадет в процессе познания. Одним из таких методов является урок-исследование. Он позволяет создать ситуацию, в которой кадеты самостоятельно делают открытия, изучая новую тему.
17.сентября был проведён урок-исследование с кадетами 44 взвода по теме «Показательные уравнения и неравенства» (преподаватель Журавлев И.С.), который показал высокую эффективность такого подхода в обучении математике.
Перевернутый, но не с ног на голову…
«Мало знать, надо применять.
Мало очень хотеть, надо делать»
А.Кларк
Современные образовательные технологии всё больше ориентируются на активное участие обучающихся в учебном процессе. Одним из наиболее популярных подходов является метод «перевёрнутого класса».
Наши кадеты второго курса с первых дней обучения в 9-м классе нацелены на успешное взятие своей первой высоты – сдачу ОГЭ. Разумеется, для достижения заветной цели им придется немало потрудиться и проявить больше самостоятельности. Чтобы проверить готовность кадет 22-го взвода к такой работе, преподаватель Дуброва Ирина Алексеевна предложила ребятам провести урок геометрии в форме «перевёрнутого класса».
ЕГЭ: стратегия, тактика, подготовка
ЕГЭ по математике — один из самых сложных экзаменов в 11-м классе. Правда, все задания в нём посильны, если заниматься систематически и уделять внимание наиболее сложным темам. Поэтому уже с начала учебного года кадеты 4 учебного курса начали активную подготовку к выпускному экзамену. Читать далее
Математика – наука военная
Изучение специального курса «Решение оперативно-тактических задач математическими методами» на уроках математики завершили кадеты 10 –х классов Оренбургского президентского кадетского училища.
Подобие треугольников в решении военно-прикладных задач
Как воздух, математика нужна
Сегодня офицеру молодому!
На уроке математики в 31 взводе под руководством преподавателя Абдулхаликовой Л.Х. была проведена интересная и познавательная работа по теме «Подобие треугольников в решении военно-прикладных задач». Урок начался с задач-головоломок в картинках, связанных с понятием подобия, включая схематический график к задаче из домашнего задания. Кадеты с легкостью определили высоту дерева с помощью записной книжки и зеркала, а также расстояние до кораблей в море. Читать далее
Работа на результат
До окончания учебного года остаются считанные дни и поэтому повышение мотивации, успеваемости по предмету – одна из приоритетных задач преподавателей математики. В связи с этим преподаватели используют различные формы, методы, приемы, позволяющие кадетам повысить свой средний балл отметок и получить более высокий результат в четверти, а значит и за год.
Отчизне служат координаты
8 мая, в преддверии Дня Победы, с кадетами 86 учебного взвоза была проведена военно-тактическая игра по теме «Отчизне служат координаты» в рамках спецкурса «Математика в военном деле» (преподаватель Данилова Н.Г.).
Квадратные неравенства: от простого к сложному
«Приятно находить в себе новые способности и новые умения. Это похоже на путешествие в неизвестные земли, где каждый шаг — новое открытие»
Марк Кац
02.05.2024 г. кадеты ФГКОУ «Оренбургского президентского кадетского училища» 23 взвода под руководством преподавателя А.К. Микаеляна стали активными участниками необычного урока — игры по математике «Квадратный мир неравенств». Целью урока было обобщить изученный ранее материал.