На уроке наглядной геометрии по теме «Игры и кроссворды» кадеты 16 взвода (преподаватель Дуброва И.А.), заняв места в четырех  купе, путешествовали на математическом поезде. На пути им предстояло посетить 6 станций: “Геометрическая”, “Кроссвордная”, “Рыболовная”, “Угадай-ка!”, “Барьерная”, “Конечная”.

Старшие по купе получили  путевые листы, в которых были указаны имена их проводников, последовательность посещения станций и время стоянки поезда на каждой станции. В обязанность проводника входило заполнение  маршрутных, внося в них количество заработанных баллов.

«Начальник поезда» (преподаватель) объявлял название станции и фиксировал время пребывания на каждой станции.

Читать далее →

У кадет 9 классов начинается интенсивная дифференцированная подготовка к выпускному экзамену по математике.

Программный материал пройден, и подготовка к ГИА выходит на финишную прямую. Жесткие критерии оценивания ОГЭ по математике предусматривают обязательное решение минимума геометрических задач, в связи с чем особенное внимание уделяется повторению курса геометрии с 7 по 9 классы. Работа с кадетами организуется на основе технологии уровневой дифференциации.

Читать далее →

Необычно прошел урок решения задач с помощью составления уравнений  в 6е классе.  На математической разминке, используя  ответы и ключ для расшифровки,   кадеты получили, значимое для урока, слово «Логистика». Несмотря на то, что слово оказалось незнакомым, кадеты уверенно пытались его растолковать.

Читать далее →

Исторически геометрия началась с треугольника, поэтому вот уже два с половиной тысячелетия треугольник является символом геометрии. Удивительно, но треугольник, несмотря на свою кажущуюся простоту, является неисчерпаемым объектом изучения – никто даже в наше время не осмелится сказать, что изучил и знает все свойства треугольника. А центральное место треугольника занимают так называемые «замечательные точки». Этому и был посвящен   урок геометрии  в 44 взводе.

Читать далее →

Три соседа мужика

(Федор, Яков и Лука),

Чтоб всегда красиво жить,

Стали дом свой мастерить!

Но Лука вдруг говорит:

— Надо полки смастерить!

Вот доска у нас такая,

И длина ведь небольшая!

Полочки всего-то три.

Как помочи им?  Подскажи!

Изучение новой темы «Деление десятичной дроби на натуральное число» в 5д классе прошло очень интересно и увлекательно. После прочтения  стихотворения о том, как «Три соседа» стали дом свой мастерить», кадетам было предложено «смастерить» полки для дома, разделив одну доску на троих.

Читать далее →

Не совсем обычный урок математики по теме «Арифметическая прогрессия»  прошел в  9а классе (преподаватель Зевина Е.П.). Эпиграфом  урока стали слова известного польского педагога Яна Амоса Каменского: “Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию”.  После таких слов, каждый кадет был уверен, что сегодняшний день будет для него счастливым.  Каждый откроет  для себя новые страницы такого замечательного предмета, как математика.

Читать далее →

Математика полна приключений, потому что за каждой задачей скрывается приключение мысли. Д. Пойа

Существует мнение, что математика сложный учебный предмет.  Для тех семиклассников, кто не боится сложностей и готов решать  непростые задачи, дополнительно изучать вопросы, выходящие за рамки учебника, организован курс «Занимательная математика».

На занятиях  большая часть времени уходит не на попытки кадет  решать задачи, а на обсуждение решений и рассказ о связанных с темой  занятия понятиях, интересных математических фактах.

Читать далее →

   Проявляющие интерес к  математике, желающие находить ответы на вопросы, которые детально рассматриваются в старших классах- это про кадет 25 учебного взвода. Их любознательность и желание знать как можно больше и далеко вперед всегда вызывает удивление и восторг.

   На уроке  математики (преподаватель Т.А.Котова) кадетам   для решения была предложена задача  из ЕГЭ на вычисление площади поверхности и объема составного многогранника. С такими задачами они еще не встречались! Как же применить известные формулы площадей и объемов к таким фигурам?

Читать далее →

Кто сказал, что подготовку к Единому государственному экзамену надо начинать в старших классах? Кадеты 16-го взвода убедились на практике, что им, нынешним пятиклассникам, уже сейчас по силам некоторые задачи из контрольно-измерительных материалов ЕГЭ.

Читать далее →

Урок геометрии с элементами электронного обучения по теме «Двугранный угол» провела в 10г классе преподаватель И.Н. Аллагулова.

Обучение геометрии, а именно ее разделу «Стереометрия», в старших классах направлено на развитие пространственного мышления обучающихся как основы формирования их конструктивно-технических способностей и успешного овладения инженерно-техническими специальностями. И первая проблема, с которой встречаются старшеклассники, — это представление стереометрических понятий и конструкций. Помогают решить эту проблему видео-ролики.

Читать далее →